Waar leren we?
Het bloemblad gebouw en bedrijfsvoering draait om de fysieke leeromgeving. Hoe kunnen het gebouw en de bedrijfsvoering van de schoolorganisatie bijdragen aan duurzaamheid? Hoe kan het gebouw een inspirerende plek zijn om te leren? Welke keuzes, maatregelen of metingen kun je maken als het gaat om duurzaamheid?
Van energie-efficiëntie en het gebruik van duurzame materialen tot gezonde binnenruimtes, groene schoolpleinen en groene daken: de fysieke ruimte van een onderwijsorganisatie geeft kansen om de instelling op verschillende manieren praktisch duurzamer in te richten. Denk aan hergebruik van materialen, duurzame bouw, energieneutrale bedrijfsvoering, of een duurzaamheidstoets in inkoopbeleid.
Een onderwijsorganisatie kan een omgeving zijn die niet alleen duurzaam functioneert, maar dit ook duidelijk zichtbaar maakt voor leerlingen, studenten, personeel en omgeving. Het visualiseren en toelichten van de duurzame keuzes in het gebouw is daarbij van belang. Denk bijvoorbeeld aan informatieborden met afbeeldingen die uitleg geven over gescheiden afvalbakken, zonnepanelen of het groene schoolplein en betrek leerlingen in de les bij het maken daarvan. Het gebouw biedt leerlingen en studenten de kans om actief betrokken te zijn bij het onderhoud en de ontwikkeling van hun leeromgeving. Zo leren ze in de praktijk hoe duurzaamheid werkt. Bekijk de tools ...
